天朗气清惠风和畅，草木始萌万物欣荣。为进一步加强教学常规管理指导，提升教育教学效率，促进学生全面发展，5月7日上午，经开区教师发展中心各学科教研员和兼职教研员一行在施璐嘉主任的带领下，来到遥观中心小学展开全面细致的常规调研。学校全体行政、骨干教师陪同调研。

观课，遇见成长。各学科专兼职教研员深入课堂，随堂听课共21节，听课范围全覆盖，涉及所有学科、所有年级、所有年龄层次。老师们精神饱满，结合学科特点和具体学情，精心设计教学活动，积极践行和雅课堂教学范式，呈现出一堂堂扎实而精彩的原生态课堂，展现出遥小师生良好的精神面貌。

议课，共研共思。课后，调研组专家与上课教师进行全面、细致、深入的交流。专家们既对上课教师的课堂教学亮点给予了充分肯定，同时又高屋建瓴地指出了不足之处，针对教学目标的定位、学习活动的设计与调控、师生互动交流等方面进行了专业地剖析与指导，令上课教师受益匪浅。

专家们还查阅了教师的教学计划、备课笔记和作业批改情况，对学校日常教学管理工作进行了全面、深入、沉浸式的了解。

反馈，把脉寻方。交流评议结束后，调研组一行在会议室听取了许玉华副校长题为《赋能管理新生力，提质增效促发展》的主题报告。许校从学校的基本情况、优势与问题、目标与措施三方面汇报了遥小落实“双减”政策以来的行动和取得的成果。

各位调研人员围绕调研内容进行一一反馈，高度评价了遥小教师的专业素养，晒出亮点，找准问题，并提出切实可行、细致入微的“锦囊妙计”。

施璐嘉主任做了最后总结，她高度赞赏遥小和雅课堂动静自如，常规机制严谨，过程扎实，效能明显，举措有力。施主任对遥小后期的教学常规管理工作提出了更高的要求：一是聚焦常规核心点，追“新”逐“质”；二是聚焦教研生长点，“精”耕细“耘”；三是聚焦教改痛难点，舒“筋”活“络”；四是聚焦发展突破点，“盘”活“水”源。更要从“关注思维量，关注迁移性，关注效能度，聚焦关键点，聚焦突破点”出发，打破教学壁垒，从而实现和雅课堂的“增值”。

吴亚娟书记代表学校向区发展中心成员此行指导表示感谢，感谢专家们为遥小教学常规的提升提供了针对性的建议，为我校更好的发展指引了方向，她表示学校会继续深耕课堂实践，切实提高学生综合素养。

一次调研、一次滋养、一次反思、一次成长。全体遥小人将此次调研为契机，笃行不怠，蓄力深耕，让每位孩子都能拥有向下扎根、向上生长的力量，用高效率的课堂、高素养的教师、高品质的教育推动学校新发展。